英梨梨毫不犹豫，“哥哥的乐队考察比较重要！”

凉无奈地笑了：“好吧。”

当晚，凉在房间里练习钢琴时，尝试用新获得的能力创作旋律。

弹完后，他静静地坐了一会儿。

技能面板浮现：

【尝试音乐创作】

【作曲理论熟练度提升】

【获得新子技能：动机发展（入门）】

新的子技能让凉理解了如何将一个简单的音乐“动机”（比如几个音符的短小旋律）通过重复、变奏、扩展等方式发展成完整的乐句。

他想起了祥子。

那个被困在华丽鸟笼里的天才少女，她的音乐里是否也藏着某种想要发展、却无法突破的“动机”？

第二天放学后，凉和英梨梨来到了旧校舍三楼。

轻音部的活动室门牌有些旧了，但擦得很干净。

门虚掩着，里面传出断断续续的吉他声。

凉敲门。

“请进。”一个温和的女声响起。

推开门，活动室比想象中大。

墙上贴着各种乐队的海报，角落堆放着几件乐器：两把吉他，一把贝斯，一套架子鼓，还有一台电子琴。

房间里有三个人：一个正在调吉他的短发女生，一个坐在鼓后的男生，还有一个站在窗边看乐谱的长发女生。

“你们好。”

调吉他的女生抬起头，看起来是部长之类的角色，“我是轻音部部长，六年级的宫泽玲奈。这两位是部员，佐藤健（鼓手）和小林麻衣（主唱兼节奏吉他）。”

她看向凉和英梨梨：“你们是……？”

“五年级的早川凉。”凉自我介绍，“这是我妹妹，四年级的泽村英梨梨。我们听说轻音部招新，想来看看。”

“欢迎！”宫泽部长眼睛一亮，“早川君会什么乐器吗？”

“在学钢琴。”凉说，“刚开始不久。”

“钢琴好啊！我们正好缺键盘手！”鼓手佐藤插话，“虽然现在只有电子琴，但如果真的需要，可以向学校申请一台电钢琴！”

主唱小林放下乐谱，好奇地打量着英梨梨：“泽村同学呢？不是美术部的吗？”

英梨梨挺起胸：“我……我是来陪哥哥过来看看的！”

宫泽笑了：“这样吧，你们今天先听听我们练习，感受一下乐队的氛围，再决定要不要加入，好吗？”

凉和英梨梨点头。

接下来的半小时，轻音部三人练习了一首流行歌曲的翻奏。

水平……很一般。

吉他偶尔会按错和弦，鼓的节奏时快时慢，主唱的音准也有点飘。

但他们的热情是真实的。

每当某一段顺利合奏时，三个人会相视而笑。

出现失误时，会停下来讨论问题所在，然后重来。

凉则用【绝对音感】感受着：

吉他的调弦有点不准，鼓的军鼓弹簧需要调整，主唱的音域不适合这首歌的副歌部分……

但他没有说出来。

因为他看到了更重要的东西：这三个面临毕业的小学生，在课业的压力下，依然挤出时间来练习音乐，只因为喜欢。

这就是“普通人的乐队”吧。

没有天才，没有神人，

只有一群因为热爱而聚在一起的普通人。

练习结束后，宫泽部长擦了擦汗，走过来问：“怎么样？有兴趣吗？”

凉思考了一下。

加入轻音部意味着每周固定时间的练习，可能会占用他学习其他技能的时间。

但一想到祥子……

“我可以试试。”凉最终说，“但我的钢琴水平还很基础，可能需要时间练习。”

“没关系！”

宫泽开心地说，“我们都是从基础开始的！下周二放学后是第一次正式合练，你能来吗？”

“可以。”凉说。

……

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